Ievadteksts darbsemināram Latvijā:
Bibliotēkas veicina mediju kritiku
Bibliotēkas apzinās sevi kā skolu sadarbības partneri izglītības jomā un izmanto savu kompetenci informācijpratības un medijpratības izglītošanā, lai skolēniem sistemātiski skaidrotu kritisku un lietpratīgu apiešanos ar digitālajiem un analogajiem medijiem. Šlēsvigas-Holšteinas Bibliotēku centrāle bibliotēkas šajā jomā atbalsta ar dažādiem projektiem un piedāvājumiem. Bibliotēkas tos īsteno sadarbībā ar vietējām skolām.
Simulācijas spēle
Spēles laikā jaunieši mācās atklāt viltus ziņas. Viņi darbojas nelielās grupās kā detektīvu komandas. Izmantojot “viltojuma pārbaudes rīkus” un dažādus uzticamus avotus internetā, datu bankās un bibliotēkās, skolēniem ir jāpārbauda fakti un tie jāapstiprina vai jāatmasko kā viltus ziņas. Skolēni tiek iesaistīti simulācijas spēles sižetā: viņi ir detektīvaģentūras darbinieki, kuri laikrakstu izdevniecības saņēmuši uzdevumu, izmeklēt kādu aizdomīgu ziņu portālu. Tiek izveidotas komandas, kas ar sagatavoto “viltojumu pārbaudes rīku” palīdzību uzmanīgi izpēta portāla atsevišķās ziņas un pierāda atrastās viltus ziņas.
Simulācijas spēles norise
Pirmā tikšanās – ievads
Simulācijas spēles prezentācija
Spēles sižets
Skolēnu izglītošana par “FakeHunter” jeb “viltus ziņu medniekiem”
Tiešsaistes fāze
Patstāvīga mācīšanās un izpēte ar savām ierīcēm
Topošie “viltus ziņu mednieki” izpēta ziņu portālu, liekot lietā apgūtās “viltojuma pārbaudes rīkus”
Rezultāti tiek apkopoti vēlākai izvērtēšanai
Otrā tikšanās – noslēgums
Pieredzes apmaiņa
Tiešsaistes fāzes rezultātu izvērtēšana
„FakeHunter“ apliecību izsniegšana un noslēgums